Вопросы по Детской Нейропсихологии.

1.     Определение предмета нейропсихологии. Отрасли нейропсихологии.

2.     Основные отделы морфологического строение мозга.

3.     Морфологическое созревание мозга в онтогенезе (основные отделы)

4.     Основные нейропсихологические понятия.

5.     Теоретические подходы к изучению механизмов работы мозга. Локализационизм (Ф. Галль, К. Кляйст и др.)

6.     Теории работы мозга. Антилокализационизм (К. Лешли, А. Бергсон и др.)

7.     Эклектическая концепция работы мозга.

8.     Пересмотр понятия «функция» в концепции А.Р. Лурия.

9.     Принципы теории системной динамической локализации ВПФ.

10. Этапы развития мозга у детей по Н.Г. Манелис.

11. Типы нейропсихологических факторов по Е.Д. Хомской.

12. Характеристика кинетического фактора.

13. Характеристика кинестетического фактора.

14. Характеристика пространственного фактора.

15. Характеристика фактора произвольной регуляции.

16. Характеристика энергетического фактора.

17. Симультанный и сукцессивный факторы.

18. Три уровня организации межполушарного взаимодействия в онтогенезе.

19. Функциональная несформированность префронтальных отделов мозга.

20. Функциональная несформированность левой височной области.

21. Функциональная несформированность межполушарного взаимодействия транскортикального уровня.

22. Функциональная несформированность правого полушария.

23. Функциональная дефицитарность подкорковых образований (базального отд.) мозга.

24. Функциональная дефицитарность стволовых образований мозга.

25. Атипия психического развития.

26. Состояние сферы образов-представлений у детей с трудностями обучения.

27. Уровни комплексной методики психомоторной коррекции.

28. Нейропсихологическая картина развития ВПФ у детей, поступающих в 1-й класс.

29. Понятие форумирующего обучения детей, его задачи, роль и принципы построения по Л. С. Цветковой.

30. Методическая организация формирующего обучения дошкольников по Л. С. Цветковой.